[답변] 24, Aug, IELTS 셤 후기

수강센터 종로     작성자 관리자
모듈 Academic     시험장소 호주IDP
작성일 2002-08-25     조회수 7425

많이 긴장이 되고 힘드셨겠네요.
모든 시험은 아쉽움이 남을 것입니다. 하지만 나중에 생각하면 좋은 밑거름이
될 것입니다. 한달동안 짧은 시간이 었지만, 아래 글을 보니 저희가 조금은
도움이 된 것 같습니다. 앞으로 더욱 더 좋은 결과가 나오길 기원합니다.
아주 좋은 시험후기 입니다.

이알피

>>JT LEE님의 내용 ----------

지난 여름방학 동안 한달은 일하면서, 한달은 공부하면서 들은 수업이었습니다.
선생님과 함께 땀 흘리며, 이런 저런 얘기? 들 오가며 수업한 한 달 이었네요.
어제 시험을 마치고 아침에 조용히 몇자 적어봅니다.
점수는 모르겠지만.. 결과를 조용히 기다려야죠.
함께 고생하고 공부한 화목 저녁반 친구들... 모두 good luck 입니다.

본 내용은 아카데믹 입니다.

1. Listening

1 - 여행가는 친구와 그 친구를 기다리는 두여성의 대화로 필수품, 준비할 옷, 돈 문제, 선물에 관한 얘기, 캠브리지 2의 Rainfores 휴양지 관련 문제와 소재가 비슷했다.
2 - 학교 카운셀링 프로그램에 대한 얘기로 혼자 프리젠테이션 하는 스타일, 학생들의 어려움, 카운셀링의 내력 등, 모두 3지/4지 선다 문제로 오히려 주관식? 보다 내용을 고르는게 혼동됨..
3 - 3명의 친구들(남1, 여2)이 수업후 그들의 어려움, 라이팅, 리스닝 등, 노트법에 대한 얘기들을 하면서 의견 교환하는 것, 이것 역시 고르는 문제(내용의 흐름에 따라 질문이 있고 그에 맞는 답을 3/4개 대안에서 한개 고르는 문제죠)가 전부였음.
4 - recreation theraphy에 관한 한 박사의 강연으로, 주관식, 객관식 혼합되어 나왔음

NB ; 절대적으로 지문을 충분히 읽어볼 시간이 부족, 특히 객관식 유형이 쭈욱 나올 경우엔.. 미리 시험 전에 보는 것도 왠만한 간 큰 사람 아니면 시도하기 힘듬.
형광펜의 효과와 들으면서 입으로 웅얼거리는 방법은 효과적임.
객관식은 마지막 10분에 찍을 수 있으며, 답안 내용들을 잘 생각하며 오답을 빼가면 효과적, 그러나 애매하게 들었던 내용들과 함정들이 많은 유혹들을 증폭시킴, 결국 그렇게 10분이 생각보다 빨리 지나갈 수 있다는 점을 명심.

2. Reading

1- Japanese pagoda의 역사에 관한 내용, 중국과 연관하여, 부분 heading, 내용 묻는 객관식 등
2- students' bulling에 관한 내용과 그것에 대한 학교의 해결책 제안, 부분 summary로 주관식 있었고 내용묻는 객관식
3- 개발국가 여성, 문맹, 아이 관련 문제 - 1/2에 집중적으로 시간을 투자? 정확한 확신?을 가지고 문제를 푸느라 3번은 아쉽게도 충분히 이해하기 못하고 찍었음..

NB ; 과연 passage 2와 3의 경계를 어떻게 극복할 것인가? 시간적 압력으로 3부분은 20분이 모자란 상황, 즉 15분 만에도 풀어낼 수 있을 것인가?를 생각해보자. 아마도 비슷한 시간에도 시간적 압력은 리딩 이해를 떨어트리게 만드는 것 같다. 대체로 마지막 페이지는 찍을 수 있게, yes/no/NG가 나오거나 글 전체의 제목을 다는 문제가 나오지만.. 오히려 그런 부분들이 더 쉬울 수도 있으니..
암튼, 아쉬웠다.

3. Writing

1- the amount of Carbon Dioxide Emission from 4 sources(road, house, plant, ?) in the UK from 1960? to 2000. 에 관해서 한개 챠트 안에 4개 라인그래프 트렌드가 나오는 즉 increas/decreas를 묻는 문제, 역시 심플하였지만.. 잘 써볼려 하면 4개 소스의 비교도 곁들이면서 괜찮은 답이 다올 수 있었으나..
문제 2가 의외로 어려워서 시간이 없었고 결국 한페이지만 쓰고 나옴.. 흑~~

2- Reason과 Solution을 내라고 구체적으로 언급함 / 세계에 걸쳐 there is a increase in the number of CRIME from YOUNG women.

대체로.. pros/cons 나 advan/dis 등을 준비해 간 본인 및 울 학원 친구들은 울상, 물론 이순간 그래도 cause/effect를 하지 않았냐는 혹자의 주장이 있을지 모르나, 암튼 일반적 문제는 아니어서 무척이나 아쉬웠다.

문제는 문제에 대한 접근이 쉽지 않다는 것, 지금이야 좀 쉬워보일 수 있으나.. 막상 시험장에서 이렇게 문제 받으면 정신없다. 여성의 사회적 지위 향상은 얘기해 본적이 있고, 그런데 젊은 여성을 범죄 증가는 무엇이 이유이고 무엇이 해결책인가?

10분? 가냥 넘 많은 시간을 궁리한 나머지.. vague한 reason을 잡아보고.. 막상 써내려감.
그러나 이건 인트로 부터.. some/others가 먹히질 않고.. 크헉..

본인은.. 여성의 사회적 지위 향상, 워킹 우먼의 활동력들이 영우먼을 attract하면서 그러나 그들은 무엇을 살만한 돈을 가지지 못한 이들이고, 따라서 그들이 미용이나 옷을 위해 필요한 돈을 마련하기 위해서 불법적인 방법으로 범죄를 저지르게 된다를 body 1로 제시

시간을 보니 허걱 30분이 지남.. 원래는 reason을 2, solution 2개 로 전개하려 했으나.. 애매한 reason을 쓰나보니 뭉퉁그려져 한개로 되고, 시간적 압박과 함께, 한개의 이유로 결과를 찾아 보자는 무지막지한? 결단을 내림 (그러나 캠브리지 2에서 문제 학생을 따로 교육시키자는 문제에 대해서 답안은 하나의 사고로 시작해서 연결해 나갔었음)
solution은 여학생의 경우로 제한? 하고/예를 들고, 교 교육 (제인 이상적인. *^^*)을 들었고, joker를 마지막에 쓸까 말까 하다가 썼음. 그래도 배운 것 중 가장 튀는 것 인데.. 시간이 없으면 쓸까 말까 고민하게 됨. 흑~

결론은.. 익혀놨던 패턴이 없으니.. 간단히 restatement 하고, 마지막에 광고에서 본 구문을 이용, 다소 서정적으로 문제의 해결이 더욱 중요함을 얘기..

허걱.. 10분도 남지 않은 시간~... 이제 task 1을 향해 달려갔다.

NB ; 역시 시간 싸움이다. 이제 까지 본 시험 중 라이팅 1,2를 충분히 다 쓰지 못한 사례가 됨. 물론 미리 공부하며 체크해 보긴 했지만.. 흑~
암튼.. 뭐니뭐니 해도.. 라이팅은 평소에 거의 매일 무언가를 써보는 것이 중요하다. 왜냐면 기존에 것 그냥 보고 쓰는 것이랑... 자기가 쓰는 것이랑은.. 역시 시험에서 뭔가 차이를 발생시키기 때문.

단어가 쉽게 써지질 않는다. 오타를 고려해서 인가?
예를 들면.. crime 이면 그에 따르는 동사, 외모면 look 말고도 appearance등 이런 것들이 쉽게 써지질 않는다.

시험 전날인가 라이팅 체크에서 얻은 교훈은, 쉽게 쓰자와 자기 언급에 대한 합당한 근거이다. 즉 예를 들던 그 다음 문장으로 가던, 자기가 주장했던 내용을 서포트 하는 아무 내용이면 된다. 엉뚱한 얘기는 안된다. 이럴땐 because 나 Thus, 가 적절히 사용되어야 겠다는 점.

역시나 기대했던 pros/cons 형식 안나왔다. 2개의 안을 가지고 비교하면서 쓰는 것은 가장 일반적인 것인데.. 그리고 형식도 익혔는데..
문제의 내용은 허를 찔렀다. 흑~..

암튼.. 다양한 장르의 충분한 공부와 이해, 생각이 문제해결의 정도인 듯..

4. Speaking

1 - 이름, 학생이니깐, 무슨 공부하냐 (혼자서 쭈욱 얘기하면.. 안막음)
learning someting new 에 대해서 어떻게 생각하나?
젊은 세대/윗 세대에서 어떤 쪽이 쉽게 learning 할 수 있겠냐?

2 - 인상적인/기억에 남는 subject in your school. 대학도 되냐고 물어봤음.
- What was it?
- Who taught?
- How was it taught?

- Why do you think it is important?

3 - 요즘 사람들이 the teachers 에 대해서 어떻게 생각하나?
- 요즈음 상황에서 그들이 할 수 있는 일들은 무엇이나?

NB ; 분명한 사실은 명화가 마지막 주에 제공한 자료 중 특히 8월 부분의 내용들이 질문되어 졌다는 것이다. 나 이외에 다른 이들의 내용을 들어봐도 모두 그 안에 질문의 내용이 있다.

문제는 어떻게 준비하느냐? 나 역시 위의 질문들은 기대치 않은 질문이었다. 흑~..
다른 내용은 답들은 시험이 3시 넘어서 였는데 그 시간동안 준비했지만.. teacher 에 관한 내용은 나에게 충분한 예를 떠올리게 만들지 않았다.

암튼.. 질문의 소재는 100% 그안에서 소화하면 된다.
얘기에 필요한 voca와 문법? 상황적 인식과 예가 필요하다.

이상으로 셤 후기 마침..

결과를 기다리며.. 파트별로 아쉬움이 남는 부분이 있었음.

그러나, 상대평가 임을 고려하면, 분위기는 그렇게 영어 유창히 하는 사람 별로 없어 보였음.. ㅎㅎ

배고프다. 밥 먹고 영화나 하나 봐야지..

끝으로 선생님과 울반 친구들.. 건강하구 행복하세여~..

끝. JT, Lee

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