1.IELTS
Listening
a.½ÃÇè°æÇâºÐ¼®
1´Ü°èºÎÅÍ °¡Àå ³ôÀº
4´Ü°è·Î ±¸ºÐ,°¢°¢ 2°³ÀÇ µ¶¹é°ú ´ëÈ·Î ±¸¼ºÇѹø¸¸ µé·ÁÁØ´Ù.
1 & 2 ´Ü°è : ÁÖ·Î ´ëÇлý°ú ºÎµ¿»ê »ç¹«½Ç Á÷¿ø°úÀÇ ´ëÈ ¶Ç´Â
µµ½ÃÀÇ ´ëÁß±³Åë
Á¤Ã¥µî°ú °°Àº ¿ì¸® »çȸ¿Í
¹ÐÁ¢ÇÏ°í ½±°Ô Á¢±ÙÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÁÖÁ¦·Î ±¸¼º.
3 & 4 ´Ü°è : ÁÖ·Î
´ëÇлý°ú ±³¼ö¿ÍÀÇ Åä·Ð ¶Ç´Â ƯÁ¤ ÁÖÁ¦¿¡ °üÇÑ ±³¼öÀÇ °ÀÇ¿Í
°°Àº ±³À°Àû ȯ°æ¿¡¼
ÀϾ ¼ö ÀÖ´Â »óȲµé·Î ±¸¼º
³»¿ëÀº Àü¹®ºÐ¾ß°¡ ¾Æ´Ñ
ÀÏ¹Ý »çȸ°úÇÐ ºÐ¾ßÀÌ´Ù.
°¢ ´Ü°èº°·Î »óȲ¿¡ ´ëÇÑ
°£´ÜÇÑ ¼³¸íÀÌ ÀÖÀ¸¸ç Çش翵¿ªÀÇ Áú¹®À» ¹Ì¸® Àо
¼ö ÀÖµµ·Ï 30ÃÊÀÇ ½Ã°£ÀÌ
ÁÖ¾îÁø´Ù. °¢ ´Ü°è°¡ ³¡³¯ ¶§ ¸¶´Ù Çش翵¿ªÀÇ Á¤´äÀ»
°ËÅäÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï 30ÃÊÀÇ
½Ã°£ÀÌ ÁÖ¾îÁø´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ÇüÅ·Π4´Ü°è±îÁö ¸¶Ä¡¸é
¹®Á¦Áö¿¡ ÀûÀº ´äÀ» Á¤´äÁö¿¡
¿Å°Ü ÀûÀ» ¼ö ÀÖµµ·Ï 10ºÐ°£ÀÇ ½Ã°£ÀÌ ÁÖ¾îÁø´Ù.
¹®Á¦À¯Çü:
Short answer (´Ü´äÇü)
Completing notes (¸Þ¸ð¿Ï¼º)
Multiple choice (¼±ÅÃÇü)
Completing a summary
(¿ä¾à¹® ¿Ï¼º)
Matching (ÀÏÄ¡)
Completing a table (µµÇ¥
¿Ï¼º)
Referring to a map (Áöµµ)
Completing a form (¾ç½Ä
¿Ï¼º)
Completing a flow chart
(È帧µµ ¿Ï¼º)
Completing sentences
(¹®Àå ¿Ï¼º)
b.°íµæÁ¡Àü·«
Çѹø¸¸ µéÀ» ¼ö ÀÖ±â
¶§¹®¿¡ ´ÙÀ½°ú °°Àº Àü·«ÀûÀÎ ±â¼úÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ¹Ýº¹Àû ÈÆ·ÃÀ» ÇÏ¿©¾ß
ÇÑ´Ù.
1.Understanding the
Instructions
Áö½Ã ¹× ÁÖÀÇ»çÇ×Àº À½¼º
¹× ¹®Á¦Áö¿¡ Ç¥±âµÇ¾î ÀÖ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ Áö½Ã ¹× ÁÖÀÇ»çÇ×Àº
¹Ýµå½Ã ´Ü¾î ÇÑÀÚÇÑÀÚ
¼÷ÁöÇÏ¿© ´ä¾È ÀÛ¼º½Ã ½Ç¼ö°¡ ¾øµµ·Ï ÇØ¾ß ÇÑ´Ù.
2.Previewing and Predicting
À½¼º Text¸¦ µè±â Àü¿¡
´ÙÀ½°ú °°Àº Á¤º¸°¡ Á¦°øµÈ´Ù.
ÁÖÁ¦ ´ëÈÀÚ »óȲ
À§ÀÇ ³»¿ëµéÀ» ÁÖÀÇ ±í°Ô
µéÀ¸¸é ¹®Á¦¿¹½ÀÀ» Çϴµ¥ µµ¿òÀÌ µÈ´Ù. À½¼º Text¸¦ µè±â Àü ÁÖ¾îÁö´Â
30ÃÊ µ¿¾È ¹®Á¦¸¦ Á¤È®È÷ ¿¹½À/ÆÄ¾Ç ÇÏ¿©
ÇÊ¿äÇÑ Á¤º¸¸¸À» È¿°úÀûÀÎ
¹æ¹ýÀ¸·Î µéÀ» ¼ö ÀÖµµ·Ï ÈÆ·ÃÇØ¾ß ÇÑ´Ù.
¹®Á¦¿¹½À ¹× ¿¹»ó´ä¾È
±¸»ó ½Ã ´ÙÀ½°ú °°Àº »çÇ׿¡ ÁÖÀǸ¦ µÎ¾î¾ß ÇÑ´Ù.
Áú¹®À» Á¤È®È÷ ¼÷ÁöÇÑ
ÈÄ ¾î¶°ÇÑ Á¾·ùÀÇ ´ä¾ÈÀÌ ¿¹»óµÇ´ÂÁö¸¦ ÆľÇÇÑ´Ù
( ¿¹ : ³¯ÀÚ, À̸§, ¼ýÀÚ,
°¨Á¤¡¤¡¤¡¤¡¤¡¤¡¤¡¤¡¤¡¤..)
±×¸² ¹®Á¦ÀÏ °æ¿ì ºñ½ÁÇÑ
±×¸²µé³¢¸®ÀÇ Â÷ÀÌÁ¡À» ÁÖÀÇ ±í°Ô º¸¾Æ¾ß ÇÑ´Ù.
±×¸² ¹× µµÇ¥ ¾È¿¡ ÀÖ´Â
¼ýÀÚ¿Í ´Ü¾î¿¡ ÁÖÀǸ¦ ±â¿ïÀδÙ.
3. Listening for Specific
Information
¹®Á¦¼÷Áö ¿Í ¿¹»ó´ä¾È
±¸»óÀÌ ³¡³ª¸é À½¼º Text¸¦ µéÀ¸¸ç ÁÖ¿ä´Ü¾î (Key Word),
Á¢¼Ó¾î (Connective Word)
¿¡ ±Í¸¦ ±â¿ï¿© Á¤´äÀÌ µÉ ¼ö ÀÖ´Â ÇÊ¿äÇÑ Á¤º¸¸¸À»
µéÀ» ¼ö ÀÖµµ·Ï ³ë·ÂÇؾß
ÇÑ´Ù.
À½¼º Text´Â Çѹø¸¸ µéÀ»
¼ö Àֱ⠶§¹®¿¡ Á¤´äÀ» ¹®Á¦Áö¿¡ Ç¥½ÃÇÏ¸ç µ¿½Ã¿¡ À̾î
Áö´Â ¹®ÀåÀ» µé¾î¾ß ÇÑ´Ù.
±×·¸Áö ¾ÊÀ¸¸é ªÀº ¹®Àå¼Ó¿¡ 2-3°³ÀÇ Á¤´äÀÌ Æ÷ÇԵǾî
ÀÖÀ»°æ¿ì ¸Å¿ì Ä¡¸íÀûÀÏ
¼ö ÀÖ´Ù.
4. Checking and Rewriting
°¢ ¿µ¿ª¸¶´Ù 30ÃÊ µ¿¾È
Á¤´äÀ» °ËÅäÇÒ ½Ã°£ÀÌ ÁÖ¾îÁø´Ù. À̶§ Á¤´äÀÌ Áö½Ã»çÇ×°ú
ÀÏÄ¡ÇÏ´ÂÁö ¹Ýµå½Ã È®ÀÎÇÏ¿©¾ß
ÇÑ´Ù. ±×¸®°í, ¿À´ä¿¡ ´ëÇÏ¿© °¨Á¡Àº ¾øÀ¸¹Ç·Î
´äÁö¿¡ Àý´ë·Î ºóÄÀ»
µÎ¸é ¾ÈµÈ´Ù. Á¤´äÀ» ¸ð¸¦°æ¿ì ÁÖ¾îÁø »óȲ°ú ¹®Àå ¼Ó¿¡¼
Àǹ̰¡ ÅëÇÒ ¼ö ÀÖ´Â
´Ü¾î³ª ¹®±¸¸¦ ÃßÃøÇÏ¿© ±âÀÔÇÑ´Ù.
4°³ÀÇ ¿µ¿ªÀÌ ³¡³ ÈÄ
¹®Á¦Áö¿¡ Ç¥±âÇÑ ´äÀ» ´ä¾ÈÁö¿¡ ¿Å°Ü ÀûÀ» ¼ö ÀÖµµ·Ï 10ºÐ
°£ÀÇ ½Ã°£ÀÌ ÁÖ¾îÁø´Ù.
¹®Á¦Áö ¿Í ´ä¾ÈÁö¿¡ ¿Å°Ü ÀûÀº Á¤´äÀÌ Æ²¸®Áö ¾Êµµ·Ï ÁÖÀÇ
ÇØ¾ß ÇÑ´Ù. ƯÈ÷, Á¤´äÀÌ
¼ýÀÚÀÏ °æ¿ì ¹Ýµå½Ã 2¹ø ÀÌ»ó È®ÀÎÀ» ÇÑ´Ù. µµÇ¥¿¡ ÀûÀº
´äÀº °æ¿ì¿¡ µû¶ó ¹®Á¦¹øÈ£°¡
Ç×»ó ÀÏÁ¤ÇÑ ¼ø¼°¡ ¾Æ´Ï¹Ç·Î ¼¼½ÉÇÑ ÁÖÀǸ¦ ±â¿ï¿©
¹®Á¦¹øÈ£¸¦ È®ÀÎÇÏ¿©¾ß
ÇÑ´Ù.
c.Hints for the Listening
Test
* µè±â Æò°¡´Â 30ºÐ /
½ÃÇè ÈÄ¿¡ ´äÀ» ¿Å°Ü ÀûÀ» ½Ã°£ 10ºÐÀ» µû·Î ¹ÞÀ½.
* ¹®Á¦´Â 4°¡Áö À¯ÇüÀ¸·Î
³ª´µ¾î ÀÖÀ¸¸ç ¹®Á¦´Â ´Ü Çѹø¸¸ µé·ÁÁÝ´Ï´Ù.
* µÚ·Î °¥¼ö·Ï ¹®Á¦ÀÇ
³À̵µ°¡ ³ô¾Æ Áý´Ï´Ù.
* ´ä¾ÈÁö¿¡ ´äÀ» ¾²½Ç
¶§´Â ½ÃÇè°üÀÌ ÀÐÀ» ¼ö ÀÖµµ·Ï ¾²¼Å¾ß ÇÕ´Ï´Ù.
* ¹®Á¦¿¡¼ ¿ä±¸ÇÑ Á¶°ÇµéÀ»
ÃæÁ·½ÃÅ°´Â ´äÀ» ¾²¼Å¾ß ÇÕ´Ï´Ù.
¿¹) ¼¼ ´Ü¾î·Î ½á¶ó,
¼ýÀÚ·Î ½á¶ó ÇÏ´Â ÁÖ¹®ÀÌ ÀÖÀ¸¸é ¹Ýµå½Ã ±×·¸°Ô ´äÇØ¾ß ÇÔ.
* ¹®Á¦¸¦ Ǫ½Ç ¶§´Â ¹®Á¦Áö
À§¿¡ ¹Ù·Î ´äÀ» ¾²½Ê½Ã¿À.
¹®Á¦¸¦ ´Ù Ǭ ÈÄ ´ä¾ÈÁö¿¡
´äÀ» ¿Å±â½Ç 10ºÐÀÇ ½Ã°£ÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù.
* µè±â Æò°¡¸¦ ÇÏ½Ç ¶§´Â
¸ÕÀú ¹®Á¦µéÀ» ÀÐ°í µè´Â Áï½Ã ´äÀ» ¾²½Ê½Ã¿À.
Áö¹®À» µè°í ¹®Á¦·Î µ¹¾Æ
°¥ °æ¿ì ´äÀÌ »ý°¢ ³ªÁö ¾Ê´Â °æ¿ì°¡ ´ëºÎºÐÀÔ´Ï´Ù.
* °¢ sectionÀÇ ´ëȸ¦
µè±â Àü¿¡ ¹Ì¸® Áö¹®À» ÀÐ¾î º¸½Ê½Ã¿À.
2.IELTS Reading
a.½ÃÇè°æÇâºÐ¼®
ReadingÀº ¸ðµÎ 3°³ÀÇ
Text°¡ ÁÖ¾îÁö¸ç Á¦Çѽð£ 60ºÐ À̳»¿¡ °¢°¢ 500 - 900ÀÚ Á¤µµÀÇ
3°³ÀÇ Text¸¦ Àаí Áú¹®¿¡ ´äÇØ¾ß ÇÑ´Ù. IELTSÀÇ Reading Test´Â
Á¦Çѽð£ 60ºÐÀ̳»¿¡ ¸ðµç ¹®Á¦¸¦ ÇØ°áÇØ¾ß ÇÏ¸ç ´ä¾ÈÁö¿¡ ´äÀ»
¿Å°Ü ÀûÀ» ¼ö ÀÖ´Â º°µµÀÇ ½Ã°£ÀÌ ÁÖ¾îÁöÁö ¾ÊÀ¸¹Ç·Î öÀúÇÑ ½Ã°£°ü¸®°¡
¿ä±¸µÈ´Ù.
Reading Text´Â ´Ù¾çÇÑ
Àι®.»çȸ.°úÇÐ ºÐ¾ßÀÇ ÁÖÁ¦·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖÀ¸¸ç TextÀÇ ³»¿ëÀº
ƯÁ¤ÇÑ ºÐ¾ßÀÇ Àü¹®Áö½ÄÀÌ ¾ø´Â »ç¶÷µéµµ ÃæºÐÈ÷ ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ³»¿ëÀ¸·Î
±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ´Ù. Academic ReadingÀÇ °æ¿ì ÁÖÁ¦´Â ´ëü ¿¡³ÊÁö,
°øÇع®Á¦, ´ëÁß±³Åë, Çö´ë»çȸÀÇ °æ¿µ±â¹ý, ³²³à°øÇÐ Á¦µµ, ¹Ì±¹ÀÇ
´ëÅë·É ¼±°Å µî°ú °°ÀÌ ¿ì¸® ÁÖº¯¿¡¼ ½±°Ô Á¢ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ³»¿ëµéÀÌ´Ù.
Reading Text´Â °æ¿ì µû¶ó µµÇ¥, ÃÆ®, Áöµµ µîÀÌ Æ÷Ç﵃ ¼ö ÀÖ´Ù.
Àü¹®¿ë¾î°¡ ³ª¿Ã °æ¿ì ÁÖÇØ°¡ Á¦°øµÈ´Ù.
IELTSÀÇ Reading Test´Â
Àü¹®Àû Áö½ÄÀ» ÃøÁ¤ÇÏ´Â °ÍÀÌ ¾Æ´Ï¶ó ¿µ¾î ±× ÀÚüÀÇ ÀÌÇØ·Â Test¿¡
¸ñÀûÀÌ ÀÖ´Ù. ±×·¯¹Ç·Î, IELTS Test¸¦ À§ÇÏ¿© ¾î¶°ÇÑ Æ¯Á¤ºÐ¾ßÀÇ
Áö½ÄÀ» º°µµ·Î °øºÎÇÒ ÇÊ¿ä´Â ¾ø´Ù.
Reading TestÀÇ Áú¹®
ÇüÅ´ ´ÙÀ½°ú °°´Ù.
Short answer (´Ü´äÇü)
Completing a summary
(¿ä¾à¹® ¿Ï¼º)
Multiple choice (¼±ÅÃÇü)
Completing a table
(µµÇ¥ ¿Ï¼º)
Matching (ÀÏÄ¡)
Completing a form
(¾ç½Ä ¿Ï¼º)
Classification (ºÐ·ù)
Completing a flow
chart or diagram (È帧µµ ¿Ï¼º)
Completing sentences
(¹®Àå ¿Ï¼º)
Selecting headings
for paragraphs and sections (¹®´ÜÀÇ Á¦¸ñ)
Completing notes (¸Þ¸ð
¿Ï¼º)
Recognising a writer¡¯s
views or claims (ÀÛ°¡ÀÇ ÀÇ°ß/ÁÖÀå)
IELTSÀÇ Reading Test´Â
ƯÁ¤ºÐ¾ßÀÇ Àü¹®Áö½ÄÀÌ ¾Æ´Ï¶ó ´ÙÀ½°ú °°Àº ¿µ¾îÀÇ ÀϹÝÀû µ¶ÇØ´É·ÂÀ»
TestÇÏ´Â °ÍÀ» ¸ñÀûÀ¸·Î ÇÑ´Ù.
Identifying the gist
of a passage (¹®ÀåÀÇ ¿äÁö,¿äÁ¡ ÆľÇ)
Finding detailed factual
information in a passage (¹®ÀåÀÇ ±¸Ã¼ÀûÀÎ »ç½ÇÀû Á¤º¸ÃßÃâ)
Identifying relationships
between ideas or information items,such as:
(¹®ÀåÀÇ ³íÁ¦/Á¤º¸
°£ÀÇ »óÈ£ °ü·Ã¼º ÆľÇ:)
- Cause and effect(¿øÀΰú
°á°ú)
- Order of events(»ç°ÇÀÇ
¼ø¼)
- Comparison(ºñ±³)
Making inferences(Ã߸®)
Distinguishing between
fact, assumption or opinion (»ç½Ç,°¡Á¤,ÁÖÀåÀÇ ±¸ºÐ)
Understanding text
organisation(¹®À屸¼ºÀÇ ÀÌÇØ)
Summarising information(Á¤º¸¿ä¾à)
b.°íµæÁ¡Àü·«
°¡Àå ÁÖÀÇÇØ¾ß ÇÒ ºÎºÐÀº
Á¦Çѽð£ 60ºÐÀÇ È¿À²ÀûÀÎ ¹èºÐÀÌ´Ù.
°¢°¢ÀÇ Reading Text¿¡
´ëÇÏ¿© ¾Æ·¡ÀÇ »çÇ×À» À¯³äÇÏ¿© ½Ã°£¹èºÐ ¹×
¹®Á¦ÇØ°áÀ» ÇØ ³ª°¡¸é
¸¹Àº µµ¿òÀÌ µÈ´Ù.
1. Previewing (about
2 minutes for each passage)
(a) Study the passage
by noting:
Titles
Headings
Illustrations
Diagrams
Any print in bold
type or italics
(b) Study key parts
of the passage by skimming
ÀϹÝÀûÀ¸·Î ù¹ø°
¹®ÀåÀÌ ÇØ´ç ¹®´ÜÀÇ ÁÖÁ¦¹® ÀÌ¸ç ¸¶Áö¸· ¹®ÀåÀº
º»¹® ³»¿ëÀÇ °á·Ð ȤÀº
¿ä¾à¹® ÀÌ´Ù. ÁÖÁ¦¹®°ú °á·Ð.¿ä¾à¹®¿¡
¹ØÁÙÀ» ±×¾î Ç¥½ÃÇصθé
¹®Á¦Ç®ÀÌ¿¡ ½Ã°£ Àý¾àÀÌ µÈ´Ù.
2. Interpreting the
instructions and questions (about 2 minutes)
Áö½Ã»çÇ×(Instructions)Àº
¹Ýµå½Ã Á¤µ¶ ÇÏ¿©¾ß ÇÏ¸ç ¾î¶°ÇÑ ÇüÅÂÀÇ ´äÀÌ ¿ä±¸µÇ
´ÂÁö¸¦ Á¤È®ÇÏ°Ô ¼÷ÁöÇÏ¿©¾ß
ÇÑ´Ù.
¿¹)°¡Àå ÈçÇÏ°Ô Á¢ÇÏ°Ô
µÇ´Â
¡°Choose no more than
three words from the passage for each answer¡±
¶ó´Â Áö½Ã»çÇ×ÀÏ °æ¿ì
´äÀÌ 4ÀÚ ÀÌ»óÀÌ µÇ¸é 0Á¡ 󸮰¡ µÈ´Ù.
Áú¹®À» ÀÐÀ» ¶§ ´ÙÀ½°ú
°°Àº »çÇ׿¡ ƯÈ÷ À¯³äÇØ¾ß ÇÑ´Ù:
- Áú¹®ÀÇ ÇüÅ (gap-filling,
multiple choice, matching information, etc)
- ÁÖ¾îÁø Áú¹®ÀÌ ±¸Ã¼ÀûÀÎ
ȤÀº ÀϹÝÀûÀÎ ´äÀ» ¿ä±¸ÇÏ´ÂÁö¸¦ ÆľÇ
- ´äÀÇ ÇüÅ ÆÄ¾Ç (¼ýÀÚ,
³¯ÀÚ, ÀÌÀ¯, Áö¸í, À̸§ µî)
3. Scanning the text
for specific answers (about 1 minute per question)
ÇÑ ¹®Á¦¿¡ 1ºÐ ÀÌ»óÀ»
¼Òºñ ÇÏ¿©¼´Â ¾ÈµÈ´Ù.
ÇÑ ¹®Á¦¿¡ ´ëÇÑ ´äÀ»
ãÀ» ¶§ ¹Ýµå½Ã ÇØ´ç ¹®´Ü¿¡ ÁýÁß Çϸç Áú¹®¿¡ µé¾î ÀÖ´Â Key
Word ¶Ç´Â µ¿ÀǾ
º»¹® ¶Ç´Â µµÇ¥¿¡¼ ¹ß°ßÇϵµ·Ï ÇØ¾ß ÇÑ´Ù.
ÀÌ·¯ÇÑ Key Word¸¦
¹ß°ßÇϸé Á¤´äÀº ¹Ýµå½Ã ±× ÁÖÀ§¿¡ À§Ä¡ÇÑ´Ù.
¸¸¾à 1ºÐ À̳»¿¡ Á¤´ä
ȤÀº Á¤´äÀÌ µé¾îÀÖ´Â ¹®´ÜÀ» ãÁö ¸øÇÏ¿´À» °æ¿ì Áú¹®ÀÌ
¿ä±¸ÇÏ´Â ´äÀÇ ÇüÅ¿¡
¸ÂÃß¾î ÃßÃøÀ» ÇØ¾ß ÇÑ´Ù.
¿À´äÀÇ °æ¿ì¿¡ °¨Á¡ÀÌ
µÇÁö ¾ÊÀ¸´Ï Àý´ë·Î ºóÄÀ» µÎÁö ¾Ê´Â °ÍÀÌ ÁÁÀº Á¡¼ö¸¦
¹Þ´Âµ¥ À¯¸®ÇÏ´Ù. ƯÈ÷,
ÁÖ°ü½Ä ´Ü´äÇüÀÏ °æ¿ì Á¤´äÀÌ ¿©·¯ °³°¡ ÀÖÀ» ¼ö ÀÖÀ¸¹Ç·Î ¹®¸ÆÀÇ
ÀüÈÄ °ü¸¦ ÆľÇÇÏ¿© Á¤´äÀ» ÃßÃøÇϸé ÀÇ¿Ü·Î ÁÁÀº °á°ú°¡ ÀÖÀ» ¼ö ÀÖ´Ù.
ÀÌ·¸°Ô È®½ÇÇÏÁö ¾ÊÀº
´äÀÇ °æ¿ì Ç¥½Ã¸¦ ÇØ µÎ¾ú´Ù°¡ ¸ðµç ¹®Á¦¸¦ ´Ù Ǭ ÈÄ ½Ã°£ÀÌ ³²À»
°æ¿ì ´Ù½Ã °ËÅäÇÏ´Â °ÍÀÌ ÁÁ´Ù.
4. Checking your answers
(about 3 minutes)
¸ðµç ¿µ¿ª¿¡ ´ëÇÑ °¢°¢ÀÇ
¹®Á¦¸¦ Ǭ ÈÄ ¹Ýµå½Ã Á¤´äÀ» ´Ù½Ã Çѹø È®ÀÎ ÇÏ¿©¾ß ÇÑ´Ù. ƯÈ÷, Á¤´äÀÇ
ÇüÅ¿¡ ´ëÇÑ Áö½Ã»çÇ׿¡ Ãæ½Ç ÇÏ¿´´ÂÁö¸¦ öÀúÈ÷ °ËÅäÇÏ¿©¾ß ÇÑ´Ù.
¶ÇÇÑ, ´Ü¼ö/º¹¼ö, öÀÚ, Á¦ÇÑ ´Ü¾î¼ö µî¿¡ À¯³äÇÏ¿© Á¤´äÀ» È®ÀÎ
ÇÏ´Â °ÍÀÌ Á¤´äÀ» ¾Ë°í¼µµ Á¡¼ö·Î ÀÎÁ¤µÇÁö ¾Ê´Â °æ¿ì¸¦ ¹æÁöÇϴµ¥
µµ¿òÀÌ µÈ´Ù.
c.Hints for the
Reading Test
* Àбâ´Â 60ºÐ°£ ÀÌ·ç¾îÁö¸ç
´äÀ» ¿Å°Ü ÀûÀ» ½Ã°£À» µû·Î ÁÖÁö ¾Ê½À´Ï´Ù. Àд Áï½Ã ´äÀ» ´äÁö¿¡
¿Å°Ü ÀûÀ¸½Ê½Ã¿À.
* ¹®Á¦ÀÇ À¯ÇüÀº 3°¡Áö
À̸ç 38¿¡¼ 42°³ÀÇ ¹®Á¦¸¦ Ç®°Ô µË´Ï´Ù.
* ¾Õ¿¡¼ µÚ·Î °¥¼ö·Ï
¹®Á¦ÀÇ ³À̵µ´Â ³ô¾Æ Áý´Ï´Ù.
* Áö¹®Àº ÁÖ·Î ÀâÁö³ª.
Ã¥ ȤÀº ½Å¹®¿¡¼ ¹ßÃéµÈ °ÍÀ¸·Î Ưº°ÇÑ Áö½ÄÀÌ ¿ä±¸µÇÁö ¾Ê´Â ±ÛµéÀÔ´Ï´Ù.
* Áö¹®¿¡ Â÷Æ®³ª Ç¥µîÀÌ
Æ÷Ç﵃ ¼ö ÀÖÀ¸¸ç Àû¾îµµ ÇÑ Áö¹®Àº ³í¹®ÀÌ Æ÷ÇԵ˴ϴÙ. ¸¸ÀÏ Áö¹®ÀÌ
Ưº°Áö½Ä ÀÌ ÇÊ¿äÇÑ ÁÖÁ¦¸¦ ´Ù·ç´Â °æ¿ì ´Ü¾î¿¡ ´ëÇÑ ¼³¸íÀÌ Áö¹®
µÚ¿¡ ÁÖ¾îÁý´Ï´Ù.
* Áú¹®À» ¸ÕÀú ÀÏ°í
Skim ¶Ç´Â scan´É·ÂÀ» È°¿ëÇÏ¿© ¹®Á¦¿¡¼ ¿øÇÏ´Â ´äÀ» Áö¹®¿¡¼ ãÀ¸½Ê½Ã¿À.
* ¹®Á¦¸¦ ¼ø¼ ´ë·Î
Ǫ½Ã°í Áß°£Áß°£ sectionº°·Î ½Ã°£À» Àç½Ã¸é¼ º¸½Ê½Ã¿À.
* Ç®±â ¾î·Á¿î ¹®Á¦´Â
³ªµÎ°í ´Ù¸¥ ¹®Á¦µé ¸ÕÀú Ǫ½Ê½Ã¿À. ¸ø Ǭ ¹®Á¦´Â ¸Ç ³ªÁß¿¡ Ǫ½Ç ¼ö
ÀÖ½À´Ï´Ù.
3.IELTS Writing
a.Writing General
Training Module ½ÃÇè°æÇâºÐ¼®
Task 1
* ¼Ò¿ä½Ã°£: 20ºÐ
* ¹®Á¦ÇüÅÂ: 150ÀÚ
Á¤µµÀÇ ÆíÁöÀÛ¼º
* ¹®Á¦À¯Çü: °¨»ç,
°ÅÀý, ¿ä±¸, Ç×ÀÇ, ¼³¸í, º¯¸í, »ç°ú, Á¤º¸Á¦°øµî
Task 2
* ¼Ò¿ä½Ã°£: 40ºÐ
* ¹®Á¦ÇüÅÂ: 250ÀÚ
Á¤µµÀÇ ¼öÇÊÀÛ¼º
* ¹®Á¦À¯Çü: Âù/¹Ý
ÀÇ°ßÁ¦½Ã ¹× ºñ±³ºÐ¼®
b.Steps for Writing
Step 1 - ¹®Á¦ºÐ¼®
(Á߽ɾ¿¡ ¹×ÁÙÇ¥½Ã, ÁÖÁ¦ ¶Ç´Â »óȲÆľÇ,¹®Ã¼°áÁ¤)
Step 2 - ÁٰŸ® ¿ä¾à
(°£´ÜÇÑ ´Ü¾î·Î ÆíÁöÀÇ ÁٰŸ® ÀÛ¼º)
Step 3 - ¼ø¼ °áÁ¤
(ÁٰŸ® ³»¿ëÀ» ¼·Ð/º»·Ð/°á·ÐÀ¸·Î ³ª´«´Ù)
Step 4 - ÀÛ¼º (°ü°è´ë¸í»ç,
Á¢¼Ó»ç µîÀ» ÀÌ¿ëÇÏ¿© ¹®¸Æ¿¬°á)
Step 5 - °Ë»ç (öÀÚ
¹®¹ýµîÀ» °Ë»ç)
Hints for the Writing
* ¾²±â´Â 60ºÐµ¿¾È
ÁøÇàµÇ¸ç µÎ°³ÀÇ Task°¡ ÁÖ¾îÁý´Ï´Ù.
* ù¹ø° task´Â 150ÀÚ,
µÎ¹ø° Task¿¡´Â 250ÀÚ¸¦ ¾²½Ê½Ã¿À. ²À ±ÛÀÚ¼ö°¡ ¸Â¾Æ¾ß ÇÏ´Â °ÍÀº ¾Æ´Õ´Ï´Ù.
ÃÖ¼ÒÇÑÀÇ ±ÛÀÚ ¼ö¸¦ ÀǹÌÇÕ´Ï´Ù.
* Task 1 ¿¡ 20ºÐ,
Task2 ¿¡ 40ºÐÀ» ºÐ¹è Çϵµ·Ï ÇϽʽÿÀ. Task 2°¡ Á¡¼ö°¡ ´õ Å©´Ù´Â
°ÍÀ» ÀØÁö ¸¶½Ã±â ¹Ù¶ø´Ï´Ù.
* µÎ°³ÀÇ task Áß¿¡
ÀÚ½ÅÀÌ ÀÖ´Â °ÍºÎÅÍ ½ÃÀÛÇϽʽÿÀ. º¸ÅëÀº task 1ÀÌ task2º¸´Ù ½¬¿î
°æ¿ì°¡ ´ë ºÎºÐÀÔ´Ï´Ù.
* Task 1Àº ÁÖ¾îÁø
¹®Á¦¿¡ ´ëÇØ ¿©·¯ºÐÀÌ ÆíÁö¸¦ ¾²´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù. ÀÌ ÆíÁö¿¡´Â »óȲ
¼³¸í°ú ÇÊ¿äÇÑ Á¤º¸°¡ µé¾î ÀÖ¾î¾ß ÇÕ´Ï´Ù. ¿©·¯ºÐÀº ÁÖ¾îÁø »óȲ°ú
»ó´ë¿¡ ¸ÂÃç °É¸Â´Â ÆíÁö¸¦ ¾²¼Å¾ß ÇÕ´Ï´Ù. (General)
* Task 2´Â ÁÖ¾îÁø
ÁÖÁ¦¿¡ ¸ÂÃç Report¸¦ ¾²´Â ÀÏÀÔ´Ï´Ù. ¿©·¯ºÐÀº ÁÖ¾îÁø ÁÖÁ¦¿¡ ¸ÂÃß¾î
±âº»ÀûÀÎ Á¤º¸¿Í ¹®Á¦ÇØ°á¿¡ ´ëÇÑ ¿©·¯ºÐÀÇ ÀÇ°ßÀ» È®½ÇÇÏ°Ô ¹àÈ÷¼Å¾ß
ÇÕ´Ï´Ù. (General)
* ¹®Á¦µéÀº ¾ÆÁÖ ÀϹÝÀûÀÎ
°ÍÀ¸·Î Ưº°ÇÑ Áö½ÄÀÌ ¿ä±¸µÇÁö ¾Ê½À´Ï´Ù.
* ¾ÆÁÖ ¾à°£ÀÇ spelling
½Ç¼ö´Â ±×¸® Å©°Ô ¹®Á¦°¡ µÇÁö´Â ¾Ê½À´Ï´Ù.
* ¿¬ÇÊ·Î ÀÛ¹®À» Çϼŵµ
±¦Âú½À´Ï´Ù¸¸ ³Ê¹« È帮°Å³ª Áö¿öÁöµµ·Ï ¾²Áö ¸¶½Ã±â ¹Ù¶ø´Ï´Ù.
* ½ÃÇè°üµµ »ç¶÷À̶ó´Â
°ÍÀ» ¸í½ÉÇϽʽÿÀ. ¿¹»Ú°í ±ú²ýÇÏ°Ô ¾´ ´ä¾ÈÀ» ´õ ÁÁ¾Æ ÇÒ °ÍÀÔ´Ï´Ù.
:)
b. Writing Academic
Module ½ÃÇè°æÇâºÐ¼®
WritingÀº 2°³ÀÇ Task·Î
±¸¼ºµÇ¾î ÀÖÀ¸¸ç Á¦Çѽð£Àº 60ºÐÀÌ´Ù. IELTSÀÇ Writing Test¿¡¼´Â
Task 2¿¡ °¡»êÁ¡ÀÌ ºÎ¿© µÈ´Ù´Â »ç½Ç¿¡ Âø¾ÈÇÏ¿© ÀûÀýÇÑ ½Ã°£ ¹èºÐÀ»
ÇÒ ÇÊ¿ä°¡ ÀÖ´Ù.
Writing Task 1Àº ÁÖ·Î
µµÇ¥ ¶Ç´Â ±×·¡ÇÁ°¡ Á¦½ÃµÇ¸ç ¹®Á¦ÀÇ À¯ÇüÀº ´ÙÀ½°ú °°´Ù :
Organise and present
the information - Á¤º¸¿ä¾à
Make a comparison
between two or more sets of data (Á¤º¸ºñ±³)
Describe how something
works (ÀÛµ¿¿ø¸® ¼³¸í)
Explain a process
or procedure (°úÁ¤ ¹× ÀýÂ÷ÀÇ ¼³¸í)
Á¦Çѽð£ : 20ºÐ -
150 words
Writing Task 2ÀÇ ¹®Á¦À¯ÇüÀº
´ÙÀ½°ú °°´Ù :
Put forward a point
of view on a given topic (ÀÇ°ßÁ¦½Ã)
Argue in support of
a given statement (³í¸®Àû Åä·Ð)
Propose a solution
to a given problem (ÇØ°á¾È Á¦½Ã)
Speculate on implications
of a given issue (¿µÇâºÐ¼®)
Á¦Çѽð£ : 40ºÐ -
250 words
Hints for the Writing
Test
* ¾²±â´Â 60ºÐµ¿¾È
ÁøÇàµÇ¸ç µÎ°³ÀÇ Task°¡ ÁÖ¾îÁý´Ï´Ù.
* ù¹ø° task´Â 150ÀÚ,
µÎ¹ø° Task¿¡´Â 250ÀÚ¸¦ ¾²½Ê½Ã¿À. ²À ±ÛÀÚ¼ö°¡ ¸Â¾Æ¾ß ÇÏ´Â °ÍÀº
¾Æ´Õ´Ï´Ù. ÃÖ¼ÒÇÑÀÇ ±ÛÀÚ ¼ö¸¦ ÀǹÌÇÕ´Ï´Ù.
* Task 1 ¿¡ 20ºÐ,
Task2 ¿¡ 40ºÐÀ» ºÐ¹è Çϵµ·Ï ÇϽʽÿÀ. Task 2°¡ Á¡¼ö°¡ ´õ Å©´Ù´Â
°ÍÀ» ÀØÁö ¸¶½Ã ±â ¹Ù¶ø´Ï´Ù.
* µÎ°³ÀÇ task Áß¿¡
ÀÚ½ÅÀÌ ÀÖ´Â °ÍºÎÅÍ ½ÃÀÛÇϽʽÿÀ. º¸ÅëÀº task 1ÀÌ task2º¸´Ù ½¬¿î
°æ¿ì°¡ ´ë ºÎºÐ ÀÔ´Ï´Ù.
* Task 1Àº ÁÖ¾îÁø
Á¤º¸¸¦ ¼¼úÇÏ´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù. ÀÚ½ÅÀÇ ÀÇ°ßÀÌ Æ÷Ç﵃ ÇÊ¿ä°¡ ¾ø½À´Ï´Ù.
º¸°í¼ÀÇ Çü½ÄÀ¸·Î ¾²½Ã¸é µË´Ï´Ù.(Academic)
* Task 2´Â ÁÖ¾îÁø
¿ä±¸»çÇ× ´ë·Î ¾²¼Å¾ß ÇÕ´Ï´Ù. ¿©±â¿¡´Â º»ÀÎÀÇ ÀÇ°ßÀÌ Æ÷ÇԵǾî¾ß ÇÏ°í
³íÇ϶ó°í ÇÏ¸é ³íÇϽðí, ºñ±³Ç϶ó°í ÇÏ¸é ºñ±³ ÇÏ¼Å¾ß ÇÕ´Ï´Ù.(Academic)
* ¹®Á¦µéÀº ¾ÆÁÖ ÀϹÝÀûÀÎ
°ÍÀ¸·Î Ưº°ÇÑ Áö½ÄÀÌ ¿ä±¸µÇÁö ¾Ê½À´Ï´Ù.
* ¾ÆÁÖ ¾à°£ÀÇ spelling
½Ç¼ö´Â ±×¸® Å©°Ô ¹®Á¦°¡ µÇÁö´Â ¾Ê½À´Ï´Ù.
* ¿¬ÇÊ·Î ÀÛ¹®À» Çϼŵµ
±¦Âú½À´Ï´Ù¸¸ ³Ê¹« È帮°Å³ª Áö¿öÁöµµ·Ï ¾²Áö ¸¶½Ã±â ¹Ù¶ø´Ï´Ù.
* ½ÃÇè°üµµ »ç¶÷À̶ó´Â
°ÍÀ» ¸í½ÉÇϽʽÿÀ. ¿¹»Ú°í ±ú²ýÇÏ°Ô ¾´ ´ä¾ÈÀ» ´õ ÁÁ¾Æ ÇÒ °ÍÀÔ´Ï´Ù.
:)
4.IELTS Speaking
SpeakingÀº 10 ~ 15ºÐ°£
¼Ò¿äµÇ¸ç, ½ÃÇè°ü°ú ÀÀ½ÃÀÚ°£ÀÇ ÀÎÅͺä¿Í ´ëÈ·Î ÀÌ·ç¾îÁø´Ù. ½ÃÇè°üÀº
Æò°¡±âÁØ¿¡ µû¶ó¼ ÀÀ½ÃÀÚÀÇ ¿µ¾î±¸»ç´É·Â, ÀûÀýÇÏ°í ¾Ë¸ÂÀº ¹®¹ý°ú
¾îÈÖ·ÂÀ» Æò°¡ÇÏ¸ç ¸ðµç ÀÎÅÍºä ³»¿ëÀº ³ìÀ½ÀÌ µÈ´Ù.
Speaking ½ÃÇèÀº ´Ù¼¸
ºÎ¹®À¸·Î ÀÖ´Ù.
1. Àڱ⠼Ұ³
½ÃÇè°ü°ú ÀÀ½ÃÀÚ°£ÀÇ
ÀÚ±â¼Ò°³°¡ ÀÖ°í, ÀÀ½ÃÀÚ°¡ Æí¾ÈÇÑ ºÐÀ§±â¿¡¼ ÀÚ±âÀÇ ÀÏ»ó»ýÈ°,
Áý, °¡Á¤, °ü½É»ç¿¡ °üÇÏ¿© °£´ÜÈ÷ À̾߱âÇÒ ½Ã°£ÀÌ ÁÖ¾îÁø´Ù.
2. ¿¬ÀåµÈ ȹý
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ÀϹݰü½É»çÀÇ
Ä£¼÷ÇÑ ÁÖÁ¦, ¹®È¿¡ °ü·ÃµÈ ÁÖÁ¦, °ÅÁÖÁö, Ãâ½Å ±¹°¡¿¡ °üÇÑ ÁÖÁ¦¸¦
°¡Áö°í ±æ°Ô ¼³¸íÇϵµ·Ï ¿äû¹Þ´Â´Ù. ÀÌ´Â ¼³¸í, ¹¦»ç, ȹýÀÌ
Æ÷ÇԵȴÙ.
3. ³í¸® Àü°³
ÀÀ½ÃÀÚ´Â Áö½Ã»çÇ×ÀÌ
ÀÖ´Â Áú¹®Ä«µå¸¦ ¹Þ°í, Áö½Ã»çÇ׿¡ µû¶ó¼ ÁÖµµÀûÀ¸·Î ½ÃÇè°ü¿¡°Ô Áú¹®À»
ÇÏ¿© Á¤º¸¸¦ À̲ø¾î ³»°Å³ª ¹®Á¦ÇØ°áÀ» Çϵµ·Ï ¿äû¹Þ´Â´Ù.
4. ÁÖ°ü ¹× °¡Ä¡°ü
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ±×µéÀÇ ¹Ì·¡
°èȹ°ú °øºÎ °èȹÀ» ¸»Çϵµ·Ï ¿äû¹Þ´Â´Ù. ÀÌ ´ë½Å¿¡ ½ÃÇè°üÀº
Á÷Àü¿¡ Á¦±âµÇ¾ú´ø ÁÖÁ¦¸¦ ´Ù½Ã ´Ù·ê ¼öµµ ÀÖ´Ù.
5. °á·Ð
ÀÎÅͺ並 ¸¶Ä£´Ù.
Hints for the Speaking
Test
* ÆíÇÑ Ä£±¸¿Í ¿µ¾î
ÀÎÅÍºä ¿¬½ÀÀ» °¡´ÉÇÑ ÇÑ ¸¹ÀÌ ÇϽñ⠹ٶø´Ï´Ù.
* ¸»Çϱ⠽ÃÇèÀº º¸Åë
10ºÐ¿¡¼ 15ºÐÁ¤µµ°¡ °É¸³´Ï´Ù.
* ¿©·¯ºÐÀÇ ½ÃÇèÀº
TAPEÀ¸·Î ³ìÀ½ÀÌ µË´Ï´Ù. ³Ê¹« ÀÛÀº ¸ñ¼Ò¸®°í ´ë´äÇÏÁö ¸¶½Ê½Ã¿À.
* Áú¹®À» ¸ø ¾Ë¾Æ µéÀ¸½Ç
°æ¿ì¿¡´Â ½ÃÇè°ü¿¡°Ô ´Ù½Ã Çѹø ¸»ÇØ ´Þ¶ó°í ÇϽʽÿÀ. ´çȲÇÏ½Ç ÇÊ¿ä´Â
¾ø½À´Ï´Ù.
* ½ÃÇèÀÌ ½ÃÀ۵Ǹé
½ÃÇè°üÀº ¿©·¯ºÐ Àڽſ¡ °üÇØ ¹°À» °ÍÀÔ´Ï´Ù. °¡Á·°ú ÀÏ, °øºÎ, Ãë¹Ì
»ýÈ°¿¡ ´ëÇÑ ´ë ´äÀ» ÁغñÇϽʽÿÀ.
* ½ÃÇèÀÌ ÁøÇà µÇ¸é,
½ÃÇè°üÀº ´ëÇп¡¼ ¼±ÅÃÇÑ °ú¸ñÀ̳ª ¿©·¯ºÐÀÇ ¹®ÈµîÀÇ ¼¼ºÎÀûÀÎ ÁÖÁ¦¿¡
´ëÇØ ¹°¾î º¼ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ´ëȸ¦ À̲ô´Â °ÍÀº ½ÃÇè°üÀÌÁö¸¸ ÁÖÁ¦¸¦
¹Ù²Ù´Â °ÍÀº ¿©·¯ºÐÀÌ ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù. ÀڽŠÀÖ´Â °Í, ¸¹ÀÌ
¾Æ´Â °Í¿¡ ´ëÇØ ¸¹ÀÌ ¸»¾¸ÇϽʽÿÀ.
* ¸¶Áö¸·À¸·Î ½ÃÇè°üÀº
¿©·¯ºÐ¿¡°Ô Ä«µå¸¦ ÁÙ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ÀÌ Ä«µå¿¡´Â »óȲÀÌ ¼³¸íµÇ¾î ÀÖ°í,
½ÃÇè°ü°ú ¿©·¯ºÐÀº ±× »óȲ¿¡ ¸Â°Ô Áï¼®¿¡¼ Áú¹®°ú ´ë´ä, ¹®Á¦ÇØ°áÀ»
ÇÏ°Ô µÉ °ÍÀÔ´Ï´Ù.
* Áú¹®¿¡ ´ëÇØ ¹Ù·Î
´ë´äÇϱâ Èûµé °æ¿ì¿¡´Â °¨µ¶°ü¿¡°Ô Àá½Ã »ý°¢ÇÒ ¿©À¯¸¦ ´Þ¶ó°í ÇϽʽÿÀ.
* ¸¶Áö¸·À¸·Î ½ÃÇè°üÀº
¿©·¯ºÐÀÇ °èȹ°ú ¹Ì·¡¿¡ ´ëÇØ ¹°¾îº¼ °ÍÀÔ´Ï´Ù.
* ¿µ¾î·Î ¸»ÇÒ ¶§ÀÇ
°¡Àå ÁÁÀº °ÍÀº ¾ó¸¶³ª ÀÚ¿¬½º·¯¿î°¡ ÀÔ´Ï´Ù. ¹Ì¼Ò ¶í ¾ó±¼·Î Æí¾ÈÇÏ°Ô
´ëȸ¦ ÇϽʽÿÀ. |